28.09.2023 Pakt für Informatik 2.0
Pakt für Informatik 2.0: Die Ergebnisse der ersten Einreichungsrunde stehen fest
In der vom 14. Dezember 2022 bis zum 28. Februar 2023 dauernden ersten Einreichungsrunde der Fördermaßnahme „Pakt für Informatik 2.0“ wurden nach eingehender Bewertung durch einen unabhängigen Begutachtungsausschuss aus 25 Beiträgen von 39 Projektpartnerinnen und -partnern 8 Beiträge von insgesamt 14 Projektpartnerinnen und -partnern über die Evaluierungs- und Auswahlergebnisse informiert und zur Antragstellung aufgefordert.
Mit dem Projektaufruf „Pakt für Informatik 2.0“ werden außerschulische Konzepte zur MINT-Förderung von Schülerinnen und Schülern in Nordrhein-Westfalen in regionalen Innovationsallianzen mit externen Expertinnen und Experten forciert.
Mithilfe der Fördermaßnahme „Pakt für Informatik 2.0“ soll die Steigerung der Digitalisierungs- und Informatikkompetenzen von Schülerinnen und Schülern ab Sekundarstufe 1 erreicht werden. Den Lernenden sollen durch außerschulische Konzepte Digital- und Programmierungsgrundlagen bis hin zu anwendungsbezogenen Kompetenzen des betrieblichen Alltags vermittelt werden. Jugendliche sollen in Zusammenarbeit mit externen Expertinnen und Experten (u. a. aus Unternehmen, Verbänden, Bildungseinrichtungen, Freiberuflern und Sonstigen) frühzeitig mit den Chancen und der Faszination von Technik, Naturwissenschaften und Informatik vertraut gemacht und für technische sowie digitale Ausbildungsberufe und Studiengänge mobilisiert werden. Auf diese Weise soll die Affinität von Schülerinnen und Schülern zum MINT-Bereich gesteigert werden, um langfristig dem Fachkräftemangel entgegenwirken zu können.
Weitere Informationen zur Fördermaßnahme „Pakt für Informatik 2.0", den Informations- und Service-Angeboten sowie zur nächsten Einreichungsrunde finden Sie hier:
Pakt für Informatik 2.0
Die nachfolgenden Vorhaben und Skizzeneinreichenden werden aufgrund des Votums des Begutachtungsausschusses zur Antragstellung aufgefordert. Bitte beachten Sie, dass die Aufforderung zur Antragstellung keine Förderzusage ist:
- Wissenschaftspark Gelsenkirchen GmbH
- 5Minds IT-Solutions GmbH (assoziiert)
- AWARE7 GmbH (assoziiert)
- Evocenta GmbH (assoziiert)
- GELSEN-NET Kommunikationsgesellschaft mbH (assoziiert)
- Stadt Gelsenkirchen, Referat Bildung (assoziiert)
- Wirtschaftsförderung der Stadt Gelsenkirchen (assoziiert)
- IHK Nord Westfalen (assoziiert)
- Agentur für Arbeit Gelsenkirchen (assoziiert)
- Gesamtschule Erle (assoziiert)
- Evangelische Gesamtschule Gelsenkirchen-Bismarck (assoziiert)
- Städtisches Max-Planck-Gymnasium Gelsenkirchen (assoziiert)
Ziel des Vorhabens ist es, ein außerschulisches Angebot mit modularen Inhalten zu erarbeiten, die auf einem niedrigschwelligen Basislevel mit Programmierkursen im Schülerlabor EnergyLab durchgeführt werden sollen.
Let’s plaiy! – Spielerisches Erkunden angewandter Informatik (AI) in verschiedenen Anwendungsfeldern
- Hochschule Rhein-Waal
- Stadt Moers
- Georg-Forster-Gymnasium, Kamp-Lintfort (assoziiert)
- jalasca GmbH (assoziiert)
- LINEG Linksrheinische Entwässerungsgenossenschaft (assoziiert)
- RF-Frontend GmbH (assoziiert)
- AI.Land GmbH, Kempen (assoziiert)
Ziel des Vorhabens ist der Aufbau von Workshop-Reihen zur Vermittlung und Erforschung von praktischen IKT-Anwendungsfeldern unter Einbeziehung verschiedener Praxispartner als außerschulische Lernorte im Sinne eines agilen, mobil verteilten Schülerlabors. Kern sind fünf umsetzungsorientierte Arbeitspakete mit jeweils einem spezifischen IT-Anwendungsbereich in Zusammenarbeit mit einem einschlägigen Praxispartner.
- Institut für Digitalisierung von Arbeits- und Lebenswelten (IDiAL), Fachhochschule Dortmund
- GrünBau gGmbH
- Stadt Dortmund, Fachbereich Schule, Masterplan Digitale Bildung
- Medienzentrum Dortmund (assoziiert)
- Wirtschaftsförderung Dortmund (assoziiert)
- Chief Information/Innovation Office der Stadt Dortmund (assoziiert)
- Codecentric (assoziiert)
- Stadt Dortmund, Dezernat 4, Fachbereich Schulverwaltungsamt, Jugendamt, FABIDO (assoziiert)
- Dortmunder Netzwerk Medienkompetenz (assoziiert)
- Talentstadt Dortmund e. V., Der Paritätische NRW (assoziiert)
- opensenseLab gGmbH (assoziiert)
- Anne-Frank-Gesamtschule (assoziiert)
- Kielhornschule (assoziiert)
Ziel des Vorhabens ist einerseits die Entwicklung des Projektteils „Lernmodulbaukasten zur informatischen Kompetenz-Entwicklung bei Schülerinnen und Schülern (LiKES)“, der außerschulische Lernmodule zu den Anwendungsfällen von Unternehmen im Bereich Smart City für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-9 beinhaltet. Zudem wird der Projektteil „DO IT together“ gestaltet, der außerschulische Angebote auf die besonderen Bedarfe der Schülerinnen und Schüler im Sozialraum der Dortmunder Nordstadt ausrichtet und diese diversitätssensibel fördert.
- openSenseLab
- MExLab ExperiMINTe, WWU Münster
- re.edu Gmb & Co. KG
- münsterLAND.digitale e. V. (assoziiert)
- Stadt Münster, Amt für Grünflächen, Umwelt, Nachhaltigkeit (assoziiert)
- zdi-Zentrum Coesfeld (assoziiert)
- zdi-Zentrum Steinfurt (assoziiert)
Im Rahmen des Verbundvorhabens sollen fünf verschiedene Workshop Reihen erarbeitet werden, in denen sich Jugendliche forschend mit anwendungsbezogenen Themen wie Klima- und Umweltschutz (BNE = Bildung für Nachhaltige Entwicklung) auseinandersetzen und so den Zugang zum Thema Informatik erhalten.
- Hochschule Rhein-Waal
- ITQ GmbH
- LINEG Linksniederrheinische Entwässerungs-Genossenschaft (assoziiert)
- Gerda Stetter Stiftung „Technik macht Spaß!“ (assoziiert)
- Jugend hackt Lab Moers (assoziiert)
- CODUCT GmbH (assoziiert)
- ISIS IC GmbH (assoziiert)
- Asdonkshof (assoziiert)
Bei dem Projekt handelt es sich um ein innovatives (spielerisches) Konzept der Wissensvermittlung. Die Innovation liegt dabei insbesondere in der Kombination von dem bei Schülerinnen und Schülern sehr bekannten und beliebten Spiel Minecraft mit Fragestellungen aus dem Bereich Klimaschutz und Nachhaltigkeit.
- FH Münster
- Stadt Münster – Amt für Schule und Weiterbildung
- Fischertechnik GmbH (assoziiert)
- TechLabs e. V. (assoziiert)
- Bezirksregierung Münster (assoziiert)
Im Projekt sollen handlungsorientierte Konzepte erarbeitet werden, mit denen Schülerinnen und Schüler in außerschulischen Veranstaltungen Algorithmen, Datenstrukturen und Automaten haptisch wahrnehmen und visuell studieren können. Durch mehrdimensionales Lernen beschreitet „Alvis pro“ neuartige Wege, ein intensiveres und nachhaltigeres Verarbeiten des algorithmischen Lernstoffs zu ermöglichen.
- Universität Bielefeld
- OZHB (Osthushenrich-Zentrum für Hochbegabungsforschung) (assoziiert)
- Fachhochschule Bielefeld (assoziiert)
- ExperiMINT e. V. (assoziiert)
- Zdi-Zentrum Lipp-MINT (assoziiert)
- pro Wirtschaft GT GmbH (assoziiert)
Ziel des Projekts ist es, basierend auf dem Einplatinencomputer Calliope, Lerninhalte für Schülerinnen und Schüler zu konzeptionieren und durchzuführen.
- Hochschule Ruhr West
- Prosperkolleg e. V. (assoziiert)
Das Projekt „coding4u“ stellt fünf innovative und auf dem Arbeitsmarkt zukunftsträchtige Berufsfelder in den Fokus, die mit Unternehmen entlang der Kompetenzfelder der Studiengänge und verwandter Ausbildungen entwickelt werden: Angewandte Informatik, Energieinformatik, Wirtschaftsinformatik, Mensch-Technik-Interaktion und E-Commerce.